







Artículos, guías metodológicas, referencias bibliográficas y vivencias de la carrera de un Ingeniero Industrial y otras curiosidades.
En función de las observaciones hechas por el profesor tanto durante las exposiciones ( presenciales o virtuales ) como en el documento revisado y evaluado para la fase I del Proyecto, el grupo debe evaluar el prototipo elegido, para integrar , si es del caso, principios inventivos adicionales y/o otras herramientas de TRIZ , tomando en cuenta las implicaciones en el costo y por ende, en el precio de venta, y el volumen por comercializar.
A partir de
los elementos de la marca, analizados en clase y en la secuencia requerida, construir el concepto sensorial- emotivo para el producto, de tal manera que su mercado meta se vea atraído hacia él y tome la decisión de compra más fácilmente.
Tomando en consideración los conceptos tratados en las charlas presenciales o virtuales, y en las lecturas asignadas, se deben diseñar los empaques y embalajes para el producto.
Descripción
detallada de todos los pasos que experimenta el cliente para adquirir el producto, de acuerdo a lo que se exponga en clase.